Åpent sanitæranlegg på øvingsvegg
Eleven skal bygge et synlig sanitæranlegg på vegg og kontrollere at det er tett og ryddig montert.
Ca. 10–16 timer
Åpne oppgaveArbeidsliv, inkludering, rettigheter og plikter
Eleven skal drøfte forventninger til yrkesfellesskap og rettigheter/plikter for arbeidsgiver og arbeidstaker.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveAutomatikk og styring på varmeanlegg
Eleven skal utforske termostat, aktuator, pumpe, shunt og turtemperatur.
Ca. 6–8 timer
Åpne oppgaveAvfall, orden og kildesortering
Eleven skal lage avfallsplan og vise god orden på arbeidsplassen.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveAvløpsledninger i grøft – farger, fall, stakepunkt og kummer
Eleven skal planlegge og bygge en grøftemodell for avløpsledninger med riktig fall, fundament, fargebruk, stakepunkt og kum.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveBoring i konstruksjoner
Eleven skal planlegge og bore hull for rørgjennomføring og vurdere hva som kan svekke konstruksjonen.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveBunnledning – jordingsmuffe og vanninnlegg
Eleven skal forklare plassering av jordingsmuffe og prinsippene for vanninnlegg under kjellergulv.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveBunnledning – montering av sluk og oppstikk
Eleven skal plassere og montere sluk/oppstikk i bunnledning og kontrollere høyde, avstand og tilkobling.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveBunnledning – planlegg og bygg spillvannsledning under bygg
Eleven skal lære hva en bunnledning er, planlegge rørføring under bygg og bygge en enkel bunnledningsmodell med fall, oppstikk, sluktilkobling og stakepunkt.
Ca. 10–16 timer
Åpne oppgaveBunnledning – tetthetsprøving og dokumentasjon
Eleven skal gjennomføre eller beskrive tetthetsprøving av bunnledning og fylle ut enkel prøveprotokoll.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveBygge og trykkprøve vannbåret varmeanlegg
Eleven skal bygge et enkelt vannbåret varmeanlegg på øvingsvegg eller rigg.
Ca. 12–18 timer
Åpne oppgaveBygningers varmebehov – beregn varmetap og effektbehov
Eleven skal beregne et forenklet varmebehov for et rom eller en liten boligdel ved å bruke areal, U-verdi og temperaturforskjell.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveDimensjonering av fordelingsledninger – forenklet vannberegning
Eleven skal dimensjonere fordelingsledninger for tappevann med en forenklet metode basert på normalvannmengde, største enkeltvannmengde og maksimal sannsynlig vannmengde.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveDimensjonering av spillvannsledning – fall, belastning og rørdimensjon
Eleven skal dimensjonere en spillvannsledning med utgangspunkt i sanitærutstyr, normalvannmengde, samtidig belastning, fall og ventilering.
Ca. 8–12 timer
Åpne oppgaveDrenering rundt grunnmur – planlegg og bygg prinsippmodell
Eleven skal forklare hvorfor drenering brukes, planlegge drenering rundt en grunnmur og bygge en enkel prinsippmodell med drensrør, omfyllingsmasser og fiberduk.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveEkspansjonskar, sikkerhetsventil og driftstrykk i varmeanlegg
Eleven skal forklare hvordan ekspansjonskar og sikkerhetsventil beskytter et vannbårent varmeanlegg, og hvordan trykk kontrolleres ved oppfylling og drift.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveEntrepriseformer
Eleven skal sammenligne totalentreprise, hovedentreprise, delt entreprise, underentreprise, fastpris og regningsarbeid.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveErgonomi, støy og støv
Eleven skal vurdere arbeidsstillinger, støy, støv og vernetiltak i praktisk arbeid.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveFeilsøking i vannbåret varmeanlegg – luft, støy og dårlig sirkulasjon
Eleven skal bruke symptomer til å foreslå årsaker og tiltak i et vannbåret varmeanlegg.
Ca. 3–6 timer
Åpne oppgaveFesting i tre, gips, metall, lettbetong og betong
Eleven skal teste ulike festemidler i ulike underlag og vurdere konsekvensen av feilbruk.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveFylle, lufte og starte varmeanlegg
Eleven skal fylle, lufte og starte et vannbåret varmeanlegg og forklare vannkvalitet og driftssikkerhet.
Ca. 6–8 timer
Åpne oppgaveGulvvarme – rørsløyfer, randsoner og regulering
Eleven skal planlegge og legge en enkel gulvvarmesløyfe og forklare forskjellen på ulike leggemønstre og regulering.
Ca. 8–14 timer
Åpne oppgaveHMS, kvalitetssikring og egenkontroll
Eleven skal lage en enkel HMS- og kvalitetssikringsmappe som brukes gjennom praktiske oppgaver.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveIsolering av sanitæranlegg og kondens
Eleven skal isolere kaldtvanns- og varmtvannsrør og forklare hvorfor kondens kan skade bygg.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveIsolering av varmeanlegg
Eleven skal isolere tur- og returledninger og forklare hvordan isolering sparer energi.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveKapping og kapillarlodding av kobberrør
Eleven skal lage et kobberrøropplegg etter arbeidstegning. Oppgaven trener materialuttak, kappemål, avgrading, rengjøring, montering, kapillarlodding, kontroll og trykkprøving.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveKobberrør og tappevann – bøying, kapping og sammenføyning
Eleven skal arbeide praktisk med kobberrør og vise riktig bruk av kapping, bøying og sammenføyning.
Ca. 8–14 timer
Åpne oppgaveKostnader og lønnsomhet
Eleven skal lage enkel kalkyle med materiell, timer, timepris, svinn og fortjeneste.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveLegging av vann- og avløpsrør i grøft
Eleven skal planlegge og bygge en grøftemodell for vann- og avløpsrør med fundament, fall, tilgjengelighet og riktig håndtering av rør og muffe.
Ca. 8–14 timer
Åpne oppgaveLegging av vannledning i grøft – fundament, frost og gjennomføring
Eleven skal planlegge og bygge en grøftemodell for vannledning med riktig fundament, omfylling, frosthensyn og gjennomføring i grunnmur.
Ca. 6–12 timer
Åpne oppgaveLekkasjesikring av varme- og kuldeinstallasjoner
Eleven skal vurdere hvordan et varme- eller kuldeanlegg kan sikres mot lekkasje og vannskade.
Ca. 4–6 timer
Åpne oppgaveLufting og oppstart av radiator-/varmeanlegg
Eleven skal fylle, lufte og starte et enkelt vannbåret varmeanlegg etter en trygg prosedyre.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveMasseuttak VVS – ta ut rør, deler og isolasjon fra tegning
Eleven skal gjøre masseuttak fra plantegning og oppleggskjema, føre rør og deler inn i hjelpeskjema og reflektere over svinn, økonomi og bestilling.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveMaterialvalg og rørtyper
Eleven skal sammenligne rørtyper og velge riktig materiale til ulike anleggstyper.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveMontere sadelstykke på PVC-ledning – prinsippoppgave
Eleven skal forstå prinsippet for avgrening på eksisterende PVC-ledning ved bruk av sadelstykke og vurdere tetthet, plassering og HMS.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveMontere sanitærutstyr – servant og armatur
Eleven skal montere servant, armatur og vannlås, og forklare ekspansjon og trygghet i anlegget.
Ca. 8–12 timer
Åpne oppgaveOvervann, drensvann og separatsystem
Eleven skal forklare forskjellen på spillvann, overvann og drensvann, og planlegge et enkelt separatsystem.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgavePrivate vann- og avløpsanlegg
Eleven skal beskrive oppbygningen av private vann- og avløpsanlegg.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgavePrivate vannforsyningsanlegg – hydrofor, pumpe og trykktank
Eleven skal forklare hvordan et privat vannforsyningsanlegg er bygd opp, og tegne prinsippet for brønn, pumpe, hydrofor/hydropress og ledninger inn til bygget.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgavePumpekum, lavtliggende avløp og tilbakeslag
Eleven skal forklare når avløpsvann må pumpes, og hvordan pumpekum, varsling og tilbakeslagssikring fungerer.
Ca. 3–6 timer
Åpne oppgaveRegulering av vannmengder
Eleven skal regulere vannmengde i et enkelt varmeanlegg og forklare hvorfor innregulering er viktig.
Ca. 4–6 timer
Åpne oppgaveRør-i-rør – fordelerskap, våtsone og gjennomføringer
Eleven skal vurdere plassering av fordelerskap og gjennomføringer i tørre og våte soner, og forklare hvordan feil plassering kan føre til vannskade.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveRør-i-rør-systemer – lekkasjesikkerhet og egenkontroll
Eleven skal forklare prinsippene bak rør-i-rør-systemer, bygge en enkel rør-i-rør-installasjon og fylle ut egenkontroll knyttet til lekkasjesikkerhet og utskiftbarhet.
Ca. 8–12 timer
Åpne oppgaveRøropplegg bolighus – fra stikkledning til fordelerskap
Eleven skal planlegge et helhetlig røropplegg for bolighus fra stikkledning og bunnledning til rør-i-rør, fordelerskap og sanitærutstyr.
Ca. 12–20 timer
Åpne oppgaveSammenføyning av rør – prøveplate
Eleven skal lage en prøveplate med ulike sammenføyningsmetoder og sammenligne kvalitet, risiko og bruksområde.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveSJA og avviksmelding
Eleven skal risikovurdere et praktisk arbeidsoppdrag, lage SJA og skrive avvik ved feil eller mangler.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveSkjult sanitæranlegg med rør-i-rør
Eleven skal bygge et enkelt rør-i-rør-anlegg og forklare hvordan løsningen reduserer risiko for vannskade.
Ca. 12–18 timer
Åpne oppgaveSpillvannsledninger – dimensjonering, ventilasjon og selvrensing
Eleven skal forstå hvordan spillvannsledninger dimensjoneres og hvorfor ventilasjon, fall og selvrensing er avgjørende.
Ca. 6–12 timer
Åpne oppgaveSprinkleranlegg – prinsippmodell
Eleven skal forklare hvordan et sprinkleranlegg fungerer og lage en enkel prinsippmodell eller tegning.
Ca. 4–6 timer
Åpne oppgaveSprinkleranlegg – sprinklerhoder, ventil og brannfunksjon
Eleven skal forklare hoveddelene i et sprinkleranlegg og lage en enkel prinsippskisse med sprinklerhoder, sprinklerledning og sprinkler-/alarmventil.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveStikkledning vann og avløp – planlegg tilkobling til kommunalt nett
Eleven skal forklare hva en stikkledning er og planlegge vann-, spillvanns- og overvannsledning fra bolig til kommunalt nett.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveTegne enkelt sanitæranlegg
Eleven skal tegne et lite bad eller vaskerom med kaldtvann, varmtvann og avløp.
Ca. 6–8 timer
Åpne oppgaveTegne varmeanlegg og beregne varmebehov
Eleven skal tegne et enkelt vannbåret varmeanlegg og gjøre en forenklet varmebehovsberegning.
Ca. 8–12 timer
Åpne oppgaveTilbakestrømning, vannmåler og stengeventiler
Eleven skal forklare sikring mot tilbakestrømning, plassering av vannmåler og bruk av stengeventiler i sanitæranlegg.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveTilknytning til hovedledning – vanninnlegg, anboring og stengeventiler
Eleven skal forklare hvordan vanninnlegg kobles til hovedledning, og hvilke krav som gjelder for anboring, stengeventil og innmåling.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveTverrfaglig prosjekt: Sanitæranlegg fra tegning til tilbud, utførelse og etterkalkyle
Eleven skal planlegge, tegne, beregne, prise og utføre et sanitæranlegg i en bygning eller prøvestasjon. Oppgaven kombinerer sanitærteknikk, bransjelære, yrkestegning, norsk og engelsk, og…
Ca. 20–40 timer / prosjektperiode
Åpne oppgaveUtluftere i ledningsnettet – luftepotte, separator og mikrobobleutskiller
Eleven skal forklare ulike typer utluftere og plassere dem riktig i et vannbåret anlegg.
Ca. 3–6 timer
Åpne oppgaveUtskillere – olje, bensin og fett i avløpsanlegg
Eleven skal forklare hvorfor enkelte avløp krever utskiller, og hvordan olje-, bensin- og fettutskillere beskytter avløpsnett og miljø.
Ca. 3–6 timer
Åpne oppgaveUtvendige stikkledninger – grøftemodell
Eleven skal tegne eller bygge en enkel grøftemodell for vann, spillvann og overvann.
Ca. 8–12 timer
Åpne oppgaveVannbårne energisystemer
Eleven skal sammenligne ulike vannbårne energisystemer og foreslå energibesparende tiltak.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveVannbehandling i vannbårne anlegg – rensing, spyling og filtrering
Eleven skal forklare hvorfor vannkvalitet er viktig i vannbårne varme- og kjøleanlegg.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveVannforsyning – vannmengder, samtidighet, trykk og støy
Eleven skal forstå hvordan vannforsyningsanlegg dimensjoneres for nok vannmengde, riktig trykk, god vannkvalitet og minst mulig støy.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveVanninnlegg, vannmåler og fordelingsledninger i bolig
Eleven skal tegne og forklare vannets vei fra vanninnlegg til fordelerskap, bereder og tappesteder i en bolig.
Ca. 6–12 timer
Åpne oppgaveVanninstallasjoner i bygning – vannskadesikkerhet, frost og kondens
Eleven skal planlegge vanninstallasjoner slik at lekkasjer kan oppdages, frost unngås og kondens ikke skader bygget.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveVarme arbeider og brannsikkerhet
Eleven skal forklare hvordan varme arbeider kan forårsake brann og gjennomføre brannforebyggende tiltak.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgaveVarmeledninger – dimensjonering med effekt og delta T
Eleven skal beregne vannmengde og velge rørdimensjon i et enkelt vannbåret varmeanlegg.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveVarmepumpe og vannbåren energi – prinsippskisse
Eleven skal forklare prinsippet for varmepumpe og tegne hvordan den kan inngå i et vannbårent energisystem.
Ca. 6–10 timer
Åpne oppgaveVarmtvannsanlegg – temperatur, legionella, sikkerhetsventil og energi
Eleven skal forklare trygg og energieffektiv oppbygning av varmtvannsanlegg med bereder, sikkerhetsventil og temperaturkontroll.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveVarmtvannsbereder og sikkerhet i tappevannsanlegg
Eleven skal forklare hvordan varmtvannsbereder kobles inn i tappevannsanlegg, og hva ekspansjon og sikkerhetsventil betyr for trygg drift.
Ca. 4–8 timer
Åpne oppgaveVerktøybruk og vedlikehold
Eleven skal bruke, kontrollere og vedlikeholde verktøy og vurdere konsekvenser for kvalitet og økonomi.
Ca. 2–6 timer
Åpne oppgave