Vocational English – compare two products
The student compares technical products in English.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveVocational English – customer service roleplay
The student practises polite English in a service situation.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveVocational English – email to a supplier
The student writes an English email asking for product information.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveVocational English – explain a water leak to a customer
The student practises simple customer communication in English.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveVocational English – incident report
The student writes a simple incident report.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveVocational English – toolbox talk about safety
The student prepares a short safety talk.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveVocational English – warning labels and symbols
The student understands warning labels and safety symbols.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet engelsk – monteringsanvisning og fagord
Eleven skal bruke engelsk fagterminologi fra produktdatablad eller monteringsanvisning.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – fall på avløpsrør og høydeforskjell
Eleven skal bruke matematikk til å beregne fall, høydeforskjell og lengde på avløpsrør.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – les tabell og velg rørdimensjon for varmeanlegg
Eleven trener tabellforståelse ved å velge rørdimensjon ut fra effekt og temperaturforskjell.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – masseuttak, materialforbruk og pris
Eleven skal bruke regning til å ta ut materiell, beregne svinn og lage enkel kalkyle.
Ca. 3–6 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – overvann fra takareal
Eleven beregner enkel overvannsmengde fra tak eller gårdsplass.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – Pytagoras i teknisk rom
Eleven bruker Pytagoras til å beregne skrå rørføring.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – rørdimensjoner og tverrsnitt
Eleven regner med diameter, radius og areal i rørfaglig sammenheng.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – tilbud, mva og påslag
Eleven bruker prosentregning i et realistisk rørlegger-tilbud.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – trykk, bar og kPa
Eleven gjør enkle omregninger mellom trykkenheter.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – vannmålerdata og diagram
Eleven lager tabell og diagram fra vannforbruk.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – vannmengde i varmeledning med effekt og delta T
Eleven bruker formelregning til å finne vannmengde i en varmeledning.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet matematikk – varmtvann, energi og kroner
Eleven regner enkel energikostnad for varmtvann.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – energi, varmepumpe og vannbåren varme
Eleven skal forklare energi, varmeoverføring og fornybare energikilder i vannbårne anlegg.
Ca. 3–6 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – frost og rørskade
Eleven forklarer hvorfor frosset vann kan skade rør.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – kondens, fukt og isolering av rør
Eleven skal undersøke hvorfor kondens oppstår og hvordan isolering beskytter bygget.
Ca. 3–6 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – korrosjon i rør
Eleven forklarer hvorfor metaller kan korrodere.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – legionella, temperatur og hygiene
Eleven forklarer hvordan temperatur påvirker bakterievekst.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – luft i vannbårne anlegg
Eleven forklarer hvorfor luft i vann kan skape problemer i varme- og kjøleanlegg.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – plastmaterialer og miljø
Eleven drøfter plastmaterialer i rørfaget og miljø.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – støy, hørsel og desibel
Eleven forklarer hvordan støy påvirker helse.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – trykk i væske og høyde
Eleven forklarer at trykk i væske påvirkes av høyde.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – vannets kretsløp og VA-anlegg
Eleven kobler vannets kretsløp til drikkevann, avløp og rensing.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet naturfag – vannkvalitet, korrosjon og magnetitt i varmeanlegg
Eleven undersøker hvordan vannkvalitet påvirker levetid og drift i et vannbåret anlegg.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – faglogg, avvik og arbeidsbeskrivelse
Eleven skal skrive tydelig fagtekst basert på en praktisk rørleggeroppgave.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – fagord forklart for kunde
Eleven oversetter fagterminologi til kundevennlig språk.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – instruksjon til ny lærling
Eleven skriver tydelig instruksjon med fagord.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – kildekritikk om vannskader
Eleven vurderer troverdighet i fagtekster.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – kundemail om forsinkelse
Eleven skriver profesjonell e-post til kunde.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – kundeveiledning om lekkasjesikring av varmeanlegg
Eleven skriver en kundevennlig forklaring om lekkasjesikring i et varmeanlegg.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – muntlig presentasjon av verkstedoppgave
Eleven skal presentere en praktisk oppgave med fagterminologi.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – prosedyre for oppfylling og lufting av varmeanlegg
Eleven skriver en tydelig arbeidsprosedyre med korrekt rekkefølge og fagterminologi.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – rapport etter befaring
Eleven skriver kort fagrapport.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – søknad om læreplass
Eleven skriver målrettet søknad om læreplass.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet norsk – svar på reklamasjon
Eleven skriver saklig svar på kundeklage.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – arbeidsliv, seriøsitet og inkludering i rørbransjen
Eleven skal drøfte rettigheter, plikter, HMS, seriøsitet og inkludering i arbeidslivet.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – arbeidsmiljøloven i praksis
Eleven bruker arbeidsmiljøbegreper på yrkescase.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – energi, vedlikehold og ansvar i varmeanlegg
Eleven drøfter hvorfor godt vedlikehold av vannbårne anlegg har betydning for økonomi, miljø og samfunn.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – flom og lokal beredskap
Eleven drøfter hvordan lokalsamfunnet kan forberede seg på ekstremvær.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – håndverkerens ansvar ved lekkasje og dokumentasjon
Eleven drøfter ansvar, dokumentasjon og tillit mellom håndverker og kunde.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – lærlingens rettigheter og plikter
Eleven forstår rettigheter og plikter i læretid.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – svart arbeid og konsekvenser
Eleven forklarer hvorfor skatt og seriøsitet er viktig.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – universell utforming av bad
Eleven drøfter hvordan bad kan tilpasses ulike brukere.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – VA-gebyrer og kommunebudsjett
Eleven forstår hvordan vann og avløp finansieres lokalt.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – vann som menneskerett
Eleven drøfter tilgang til rent vann i Norge og verden.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkedsrettet samfunnsfag – vann, avløp og samfunnsansvar
Eleven skal drøfte hvorfor vann- og avløpssystemer er viktige for samfunn, helse, miljø og beredskap.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet engelsk – customer conversation about a plumbing problem
Eleven skal øve på enkel engelsk kundedialog om lekkasje, tett avløp eller varmtvannsproblem.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet engelsk – product data sheet: find the key information
Eleven skal hente ut viktig informasjon fra et engelsk produktdatablad eller en monteringsanvisning.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet engelsk – safety poster for pipe work
Eleven skal lage en enkel engelsk sikkerhetsplakat for rørarbeid.
Ca. 2–3 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet engelsk – write a short work report
Eleven skal skrive en kort engelsk rapport om en enkel rørfaglig arbeidsoppgave.
Ca. 2–3 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet English – explain air problems in a heating system
The student explains a simple heating-system problem to a customer in English.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet English – start-up checklist for a heating system
The student creates a simple English checklist for filling, venting and starting a heating system.
Ca. 1–3 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet matematikk – areal, volum og mengde i grøft
Eleven skal beregne volum av fundament- og omfyllingsmasser i en enkel rørgrøft.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet matematikk – målestokk og plantegning av bad
Eleven skal bruke målestokk til å lese og tegne et enkelt bad med plassering av servant, WC, dusj og sluk.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet matematikk – prosent, mva, påslag og tilbud
Eleven skal regne ut materialkostnad, påslag, merverdiavgift og pris til kunde for en enkel rørleggerjobb.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet matematikk – vannforbruk, lekkasje og kostnad
Eleven skal beregne vannforbruk og kostnad ved dryppende kran eller rennende WC.
Ca. 2–3 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet naturfag – klimaendringer og overvann
Eleven skal forklare hvordan mer styrtregn påvirker overvann, drenering og bygg.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet naturfag – legionella, temperatur og hygiene
Eleven skal forklare hvorfor temperatur og god drift av varmtvannsanlegg er viktig for å redusere risiko for legionella.
Ca. 2–3 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet naturfag – vannkvalitet, pH og korrosjon
Eleven skal forklare hvordan vannkvalitet, pH og oksygen kan påvirke rørmaterialer og korrosjon.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet naturfag – varmeledning og isolering
Eleven skal forklare varmeledning, varmetap og hvorfor rør isoleres.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet norsk – arbeidsbeskrivelse til kunde
Eleven skal skrive en forståelig arbeidsbeskrivelse til en kunde etter en enkel rørleggerjobb.
Ca. 2–3 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet norsk – avviksmelding som profesjonell tekst
Eleven skal skrive en saklig avviksmelding med årsak, konsekvens og tiltak.
Ca. 2–3 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet norsk – debattinnlegg om yrkesstolthet og kvalitet
Eleven skal skrive et kort debattinnlegg om hvorfor kvalitet, dokumentasjon og yrkesstolthet er viktig i bygg- og rørbransjen.
Ca. 3–5 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet norsk – les fagtekst og lag sammendrag
Eleven skal lese en fagtekst om vann, avløp eller varme og skrive et kort, presist sammendrag.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet samfunnsfag – bærekraft, avfall og materialvalg
Eleven skal drøfte hvordan materialvalg, avfall og ressursbruk påvirker miljø og samfunn.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet samfunnsfag – beredskap når vannet blir borte
Eleven skal undersøke hva som skjer i samfunnet hvis vannforsyningen svikter.
Ca. 2–3 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet samfunnsfag – kommunen, vannet og ansvaret
Eleven skal forstå hvordan ansvar fordeles mellom kommune, abonnent, bedrift og fagarbeider i vann- og avløpssystemer.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgaveYrkesrettet samfunnsfag – seriøsitet, svart arbeid og HMS
Eleven skal drøfte hvorfor seriøsitet, HMS og dokumentasjon er viktig i bygg- og rørbransjen.
Ca. 2–4 timer
Åpne oppgave